Wspieramy uczniów w wyborze szkoły i dalszej ścieżki kariery zawodowej

Rozmawiamy z Januszem Moosem, dyrektorem
Niebawem ruszy nabór do szkół ponadgimnazjalnych i ponadpodstawowych. Młodzież chodzi na dni otwarte, licznie też odwiedziła Łódzkie Targi Edukacyjne. Co zaprezentowało Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego, by zainspirować uczniów i nauczycieli?

Pokazaliśmy technologię 4.0 – czyli te najnowsze technologie, związane z robotyką, automatyką, sztuczną inteligencją, która „wchodzi” do maszyny. Wymaga ona nowych kwalifikacji, które jeszcze nie są określone w żadnych dokumentach, ale o których już musimy w szkole rozmawiać i przygotowywać uczniów do osiągania pewnych kompetencji zawodowych, nawet poza obowiązującym programem kształcenia. Ponadto przybliżamy technologie informacyjne w praktyce szkolnej – od kilku miesięcy dla 350 szkół prowadzimy szkolenia wdrażające model Office 365, czyli edukacji w chmurze. Pokazujemy, jak ta edukacja w chmurze może wspierać uczenie się dzieci i młodzieży. I jak może wspierać pracę nauczyciela. Zaprezentowaliśmy też łódzki model doradztwa zawodowego, który znany jest już w całym kraju.

Na czym on polega i w jaki sposób uczeń może z niego skorzystać?

Prowadzimy badania predyspozycji zawodowych, spotkania z rodzicami uczniów, organizujemy spotkania zawodoznawcze, wędrujemy z uczniami do firm, pokazując im czynności pracownicze w tych firmach – słowem, robimy wszystko, żeby uczeń w sposób świadomy podejmował decyzje o wyborze dalszej drogi edukacyjnej i również przyszłej pracy zawodowej.

Co ma zrobić uczeń, który stoi właśnie przed dylematem, jaką szkołę wybrać i nie ma sprecyzowanych planów?
Po prostu zgłosić się do nas. Doradcy zawodowi są w pełnej gotowości do prowadzenia rozmów konsultacyjnych, każdy może zbadać swoje predyspozycje zawodowe – a Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego dysponuje instrumentarium do badania tych predyspozycji. Uczeń może do nas przyjść z rodzicem, bardzo chętnie udzielamy wszelkich informacji i odpowiadamy na pytania. Ponieważ badamy również rynek pracy, odpowiadamy też na pytanie, jakie kwalifikacje są ważne dziś, jutro, pojutrze… Mówimy o robotyce, automatyce, programowaniu i użytkowaniu obrabiarek sterowanych numerycznie CNC i wszystkich innych obszarach mechatroniki. Chcemy zrobić wszystko, by odczarować szkolnictwo zawodowe, aby było traktowane jako takie, które nie ogranicza nikomu możliwości studiowania, a zapewnia wszystkim osiąganie kwalifikacji zawodowych warunkujących sukces na rynku pracy, a także powodzenie w życiu pozazawodowym.