Dr Tomasz Gajderowicz mówi, że z przechodzeniem między trybami w edukacji, jest trochę jak z ewakuacją statku – trzeba zawczasu wypracować konkretne procedury na różne okoliczności, szkolić z nich i przećwiczyć je w szkołach.

Zbigniew Bujak: To był trudny i wymagający czas dla uczniów, rodziców i nauczycieli. Warto by było się zastanowić, czy rzeczywiście nie jest potrzebne rozwiązanie, które było postulowane przez wiele osób, związanych z edukacją, a więc okresowe obniżenie wymagań egzaminacyjnych i programowych.

Dr Tomasz Gajderowicz: Edukacja pandemiczna czy popandemiczna wymaga wypracowania procedur na poziomie systemu i szkoły. Ważne też, żeby ramy działań opierały się na narzędziach edukacji zdalnej, które mają udowodnioną skuteczność, a nie na tych które mają największe budżety reklamowe. Tego typu myślenie jest obce w Polsce - niestety nie mamy zakorzenionej kultury podejmowania decyzji w oparciu o twarde dowody eksperymentalne.