FELIETON ZIELARZA: Czy znasz się na zegarku, tym tradycyjnym, ze wskazówkami?

Nawet przedszkolaki wiedzą, jak wygląda tradycyjny zegarek ze wskazówkami i wiedzą, że robi on „tik-tak, tik-tak”. Uczniowie podstawówek potrafią też odczytać z analogowego czasomierza godzinę.

Uczniowie w Anglii są mniej zdolni. Większość z nich - jak to się kiedyś mówiło - „nie zna się na zegarku”. Nie wiedzą, co pokazuje mała, a co duża wskazówka, a patrząc na sekundnik dostają zapewne drgawek.

Dlatego też ze szkół w Wielkiej Brytanii będą wycofane wszystkie analogowe czasomierze, a zostaną tylko elektroniczne, bo na tych mały John i mała Mary potrafią odczytać godzinę...

To zaskakujący ruch angielskiego ministerstwa oświaty, nieprawdaż?

U nas jest inaczej, bardziej tradycyjnie. Jeśli dziecku coś „nie idzie”, na przykład ma trudności z językiem polskim, z ortografią i dostaje z dyktand pałę za pałą, to nikomu nie przyjdzie do głowy, żeby przestać od niego wymagać poprawnego pisania wyrazów, albo - idąc dalej, na szczeble ministerstwa - wycofać z programu nauczania dyktanda. Wprost przeciwnie. Rodzice i nauczyciele dokręcają dzieciakowi tzw. śrubę.

Co kraj, to obyczaj.